Saltar al contenido
MetroMatemáticas
Menú
MENU
MENU
Inicio
Acerca de
¿Quiénes Somos?
¿Por qué hemos creado el Programa MetroMatemáticas?
Estrategia para evolucionar las 3 inteligencias
¿Dónde estamos? Investigación de causa raíz
Cronología de desarrollo
Descripción del nuevo currículo de matemáticas
Contenidos temáticos
Primeros laboratorios de MetroMatemáticas
Evaluaciones en México y EUA
Significado del símbolo y nombre
En el Espíritu
Mensaje del inventor
Mensaje a padres de familia
¿Por qué invertir en el programa MetroMatemáticas?
Videos
Proyecto MetroMatemáticas Guaymas y Empalme
Proyecto MetroMatemáticas Tribu Yaqui
Proyecto MetroMatemáticas Estados Unidos de América
Cursos del Instituto MetroMatemáticas
Entrevistas al Ing. Nahum Correa
La medida de todas las cosas
Laboratorio de MetroMatemáticas
¿Qué es el Laboratorio de MetroMatemáticas?
Libros de Texto
Estudiantes
Trigonometría
Geometría Plana
Geometría Sólida
Probabilidad y Estadística
Diplomado de certificación en Metrología
Libretas de Laboratorio
Estudiantes
Trigonometría
Geometría Plana
Geometría Sólida
Probabilidad y Estadística
Operadores
Cinturón blanco
Cinturón amarillo
Cinturón verde
Cinturón naranja
Multimedia
Calculadora Científica
Calculadora de Conversiones Métricas de Longitud
Instrumentación Científica Virtual
Manuales de Usuario
Sketchup para Metromatemáticas
Geogebra
QM-Data 200
Guía de Hardware
Guía de Software
Guía de Operación
Comparador Óptico PH-A14
Manual de Usuario Quadra Check 200
Manual de Usuario Mx 200
Presentaciones Multimedia
Introducción
Electricidad
Videos Científicos
Youtube
Tutoriales
Sketchup
1.- Introducción
2.- Uso del Mouse
3.- Visualización
4.- Figuras Básicas
5 Exportar archivo .STL
Proyecto 1 – Figura de Stomachion
Proyecto 2 – Construcción de Stomachion de Arquimedes
ReplicatorG
1.- Introducción
Geogebra
1.- Introducción
2.- Uso de Coordenadas
Enlaces
Contacto
Acceder
English
Evaluaciones del nuevo currículo en México y USA
MetroMatemáticasMetroMatemáticas